Красный университет. 2-е отд. Семинар 11.02.2015

При чтении Н.л., должно развиваться _понятие_. А у некоторых товарищей развивается пирог с начинкой :)) Хоть сто раз прочтите Н.л., а пока не сориентируетесь на предмет - а это надо сделать ещё до Н.л. - чтение будет бесполезно ! Поднять мнение до знания, это не значит отбросить мнение; а наоборот, прояснить представление о предмете настолько, что оно станет понятием. А у товарищей нет именно начального представления, поэтому они и не могут снять его - понятие то у них не развивается. Вместо прояснения предмета, возникают какие то химеры... Ну, бесполезно же читать физику, и думать, что это пирог с начинкой - так же нелепо читать Н.л., не имея представления _об опыте сознания_. Поэтому целесообразно: один раз дать правильное представление о предмете, а не добывать его "методом бульдозера" из того, где оно уже должно быть снято. Рано читать Н.л. !